Couverture Médiatique de l'évènement

Sites à visiter pour s’informer sur le prix Goncourt :

- http://www.academie-goncourt.fr/?

C’est le site officiel de l'Académie Goncourt qui décerne le prix Goncourt. Vous y trouvez la liste des autres prix décernés par l’académie, quelques renseignements sur le prix Goncourt de lycéens, une revue de presse sur le Goncourt de cette année et bien d’autres informations…

-http://www.prix-litteraires.net/prix/153,prix-goncourt-des-lyceens.html

Sur ce site, vous pouvez consulter la liste des gagnants du prix Goncourt des lycéens et aussi en apprendre davantage sur les romans en lice. L’historique de ce prix est également présenté et tous les titres gagnants des années antérieures s’y trouvent.

-http://www.lexpress.fr/culture/livre/le-roman-russe-de-jean-michel-guenassia_784199.html

Il s’agit d’un article sur le gagnant du prix Goncourt des lycéens et sur son livre. Vous pouvez même entendre l’auteur réciter un extrait de son livre.

-http://www.lemonde.fr/livres/article/2009/08/27/trois-femmes-puissantes-marie-ndiaye-vibrante-solitude_1232334_3260.html

C’est un article sur la gagnante du prix de l’Académie Goncourt et sur son livre.

-http://sites.google.com/site/goncourtmagnan/

C’est un site où vous retrouverez la liste des livres qui était en compétition et vous pouvez pour chaque livre donné votre opinion sur le livre. Il y a pour chaque livre un court résumé.

-www.fnac.com/magazine/livre/goncourt-lyceens/lycees-participants.pdf?NID=&RNID=&Origin=FnacAff&SID=&OrderInSession=0&TTL=

Sur ce site, on y trouve la liste des lycées qui ont participé au Goncourt des lycéens, les médias qui participent à l’événement et d’autres informations. À noter : le Cégep de Saint- Hyacinthe est le premier sur la liste.

Projet Goncourt: le travail posté est celui de France Diez
Je n'ai fais que le mettre en ligne.

Paris, jour 3

Bonjour à vous,

Hier, nous nous sommes couchés assez tôt, car nous avons marché, marché et marché! Tout le groupe est très enthousiaste et nous pouvons dire que ce sont de bons élèves qui suivent sans rechigner et qui apprécient la richesse de l'art que nous pouvons admirer tout autour de nous.
Nous avons visité au Musée d'Orsay et le quartier Saint-Germain des Prés. Nous avons trouvé un petit resto italien ou la bouffe était succulente. Nous avons également fait des achats dans des librairies et nous avons conclu qu'il serait plus prudent de ne pas trop aller dans ce genre d'endroit... pour épargner le porte-monnaie!
Enfin, mentionnons que deux d'entre nous sommes restés dans le métro avec nos valises, car les portes se sont refermées avant que nous puissions sortir! Mais, pas de panique, les deux élèves en question sont sortis à la prochaine station et sont revenus sur leurs pas. Que d'aventures!
Nous nous préparons à aller visiter Versailles aujourd'hui et nous entraînons aussi notre représentante aux délibérations de vendredi prochain; nous la préparons à affronter la meute de Parisiens têtus qui tenteront de faire valoir leur choix de roman!
Ne vous gênez pas pour écrire, les messages seront transmis à la personne.
À demain,
Julie, pour le groupe

Petit mot de Paris no. 1

Bonjour à vous tous!

Un petit mot pour vous dire que nous sommes tous arrivés sains et saufs à Paris, hier matin. Dès que nous sommes arrivés à l'hôtel, nous avons déposé nos bagages et filé dans le métro pour débuter nos visites: le bateau-mouche sur la Seine, une longue marche jusqu'au musée de L'Orangerie, en passant par le jardin des Tuileries; bref, nous avons marché plusieurs kilometres et le dodo a été plus qu'apprécié! L'avantage est que nous avons réussi à rester réveillés toute la journée pour s'ajuster au décalage.

À bientôt,

Julie, pour la délégation du Québec au Goncourt des lycéens

Fiche de Lecture

Pour les curieux ou les participants voulant consulter la fiche de lecture à remplir sur chaque livre, nous l'avons mis disponible sur le web. Vous n'avez qu'à suivre ce lien:

http://www.mediafire.com/download.php?hmnh3wfkmzj

Pour ouvrir ce document, vous devez posséder soit Microsoft Word ou Open Office.

(Il n'y a pas d'erreur, j'ai mis la date de l'article le 31 octobre pour qu'il soit facile à repérer.)

fiche de vocabulaire

Pour aider les étudiants dans l'écriture de leurs fiches, l'enseignante Julie Marcotte met à votre disposition une fiche de vocabulaire qui est très utile pour l'analyse.

http://www.mediafire.com/?sharekey=49c58f7c416815364c17ca8801618ef7e04e75f6e8ebb871

Bonne lecture à tous ! :D

Entrevue avec les participants

Voici une entrevue réalisée par Alexandra Gauthier-Roy des participants.

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Entrevue avec les participants au Goncourt des Lycéens en France

C’a y est, la sélection des étudiants qui seront jurés au prix Goncourt est terminée. Ils partiront dimanche prochain, le premier novembre, pour Paris. Avant que la décision soit rendue, j’ai rencontré trois des concurrents lors du marathon de lecture qui avait lieu le vendredi 16 octobre à la salle Anne-Hébert de la bibliothèque du Cégep de Saint-Hyacinthe. Pour l’occasion, Jean-Christophe Thérien, Sabrina Lord et Elsa Brais ont répondu à mes questions.

Alexandra : Bonjour Jean-Christophe, qu’est-ce qui te motive à prendre part à l’aventure du Goncourt ?

Jean-Christophe : Quand j’étais jeune j’ai lu des briques comme la série Harry Potter ce qui m’a donné l’envie de lire. Je voulais aussi participer pour me lancer un défi personnel, car lire 14 romans en 5 semaines en plus de remplir les fiches de lectures qui leurs sont rattachées, je n’avais jamais fait ça.

A : Oui, tu as raison cela représente tout un défi. Crois-tu avoir les qualités nécessaires pour débattre dans un milieu de compétition ? Puisqu’une fois en France, c’est un tout autre défi qui vous attend.

J-C : Oui, je crois avoir les qualités nécessaires, lorsque j’ai une opinion, j’y tiens et j’arrive à la défendre. Je peux être impartial, si je n’aime pas un livre je suis capable de dire pourquoi je ne l’aime pas, mais je peux aussi en dire les points positifs et si je l’aime je suis totalement catégorique.

A : Tu es donc capable de défendre une opinion et d’être objectif à la fois.

J-C : Tout à fait !

A: Tu me dis que tu participes au Goncourt par défi personnel, mais le voyage en France doit tout de même être un objectif ?

J-C : Il est certain que je pense qu’aller en France pour représenter le Québec en participant au jury du prix Goncourt est tout un honneur.

A : As-tu déjà participé à un événement semblable, club de lecture, débat oratoire… ?

J-C : Plus jeune, j’ai participé à un club de lecture qui était toutefois beaucoup moins sérieux.

A : L’organisation et la préparation entourant le Goncourt sont très prenantes, réussis-tu à concilier tout ça avec tes études et à garder du temps pour toi ?

J-C : Puisque cette semaine nous étions en semaine de lecture, j’ai pu avancer mes lectures, mais en tant normal, avec mes cours, les examens et mon travail la fin de semaine, disons que j’ai passé beaucoup de temps au cégep pour lire et faire des travaux.

A : Le départ est prévu dans deux semaines, où es-tu rendu dans tes lectures ?

J-C : J’ai complété la moitié des lectures et des fiches de lecture obligatoires.

A : Je te remercie Jean-Christophe et bonne chance.

A : Bonjour Sabrina, merci de me rencontrer. J’aimerais soir ce qui te motive à prendre part à l’aventure du Goncourt ?

Sabrina : C’est sûr qu’il y a le voyage à la fin et aussi comme je suis toujours entourée de maths et de science, j’ai trouvé l’échappatoire littéraire. De plus, il s’agit d’un défi personnel de lire 14 livres en moins d’un mois et demi tout en gardant une bonne cote R, cela représente un grand défi qui nécessite de la persévérance et je voulais y prendre part.

A : As-tu rencontré des difficultés quant à la conciliation de la préparation au Goncourt, des études et du travail, mentionnons que tu étudies en science pure ?

S : J’ai quand même de la facilité, j’étudie, je travaille et entre les deux, eh bien, je lis un livre puis je recommence.

A : Tu est présentement à la troisième semaine de l’aventure, es-tu avancée dans tes lectures ?

S : J’entame le dixième livre aujourd’hui.

A : On peut dire que les choses vont bon train pour toi. Crois-tu avoir les qualités requises pour débattre dans un contexte de compétition ?

S : J’ai déjà fait des débats oratoires au secondaire et je suis quelqu'un de têtu, je défends mes idées avec conviction, mais je sais écouter les autres et j’ai un bon vocabulaire. La lecture fait réellement partie de mes passions.

A : Mis à part le côté littéraire, il y a le côté financier dont il est également question, as-tu rencontré des difficultés en ce sens ?

S : Oui, il faut dire que ma voiture a brisée dernièrement ce pourquoi j’ai dû dépenser de façon imprévue, mais je travaille et je j’économise de l’argent pour faire un voyage par année, donc je serai correct pour le voyage en France.

A : Je te souhaite bonne chance, merci encore Sabrina.

Bonjour Elsa, merci d’être là. Toi, qu’est-ce qui te motive à prendre part à l’aventure du Goncourt ?

Elsa : En fait c’est surtout un défi personnel, j’aime beaucoup lire et lorsque j’en ai entendu parler par mon professeur de français, je me suis dis que ce serait une aventure très intéressante et qu’elle me permettrait de développer mon sens critique, je souhaite apprendre de nouvelles choses dans le domaine littéraire. Ce n’est que part la suite que j’ai su pour le voyage en France. Je suis aussi inscrite au club de lecture Millefeuille de Saint-Hyacinthe et au journal étudiant au cégep, je voulais déjà m’impliquer dans la lecture cette année, j’avais envie d’essayer de nouvelles choses.

A : Tu es quelqu'un de très motivé !

E : Oui c’est vrai, mais c’est le fait d’essayer de nouvelles choses qui me motive le plus.

A : Crois-tu être en mesure de débattre dans un contexte de compétition comme ce sera le cas si tu pars pour la France ?

E : Je crois personnellement que dans notre groupe de lecture, il y a des gens qui sont plus qualifiés que moi pour débattre. Je peux lire, mais je n’avais jamais vraiment fait de fiches de lectures, j’ai plutôt improvisé. J’aimerais tout de même faire partie du voyage pour aller aider les deux participants des six choisis qui débattront. J’ai un peu de difficulté, parfois, à exprimer clairement mes idées. Mon objectif principal est vraiment d’accomplir un défi personnel.

A : L’organisation et la préparation en vue de la participation au jury du prix Goncourt sont très prenantes, as-tu encore une vie sociale ?

E : Oui c’est exigeant, mais je suis une personne qui est déjà très organisée donc je réussis à garder du temps pour ma famille, mes amis et pour moi. Tout est bien planifié, je suis rendue à la lecture de mon huitième roman, tout va bien pour moi. J’ai même lu un des livres en quatre heures !

A : Côté financier, as-tu rencontré des problèmes ?

E : Non pas vraiment puisque j’ai déjà un certain budget, je devais aller à Cuba avec ma famille, ce sera la France à la place. Je préfère cette destination pour l’expérience qu’elle m’apporterait, Cuba c’est simplement pour le relaxer.

A : Merci beaucoup Elsa et bonne chance.

Vous pourrez aussi lire l’entrevue qui sera réalisée au retour de la France avec les trois participants dans quelques semaines.

Discours de De Gaulle à la BBC (Appel du 22 juin 1940)

Voici le discours radiophonique de la BBC dans lequel De gaulle invite tous les français à le rejoindre ou à s'organiser pour défendre la France LIBRE.

L'allocution du 17 juin 1940 du maréchal Pétain (allias caracalla)

Voilà le discours prononcé par Pétain dans lequel il dit aux Français que le Pays doit se rendre:

Allocution prononcée à la radio française le 17 juin 1940.



Français!

A l'appel de M. le président de la République, j'assume à partir d'aujourd'hui la direction du gouvernement de la France. Sûr de l'affection de notre admirable armée, qui lutte avec un héroïsme digne de ses longues traditions militaires contre un ennemi supérieur en nombre et en armes, sûr que par sa magnifique résistance elle a rempli son devoir vis-à-vis de nos alliés, sûr de l'appui des anciens combattants que j'ai eu la fierté de commander, sûr de la confiance du peuple tout entier, je fais à la France le don de ma personne pour atténuer son malheur.
En ces heures douloureuses, je pense aux malheureux réfugiés, qui, dans un dénuement extrême, sillonnent nos routes. Je leur exprime ma compassion et ma sollicitude. C'est le cœur serré que je vous dis aujourd'hui qu'il faut cesser le combat.
Je me suis adressé cette nuit à l'adversaire pour lui demander s'il est prêt à rechercher avec nous, entre soldats, après la lutte et dans l'honneur, les moyens de mettre un terme aux hostilités.
Que tous les Français se groupent autour du gouvernement que je préside pendant ces dures épreuves et fassent taire leur angoisse pour n'écouter que leur foi dans le destin de la patrie.

L'appel au français libre du 18 juin 1940 Charles De Gaulle par la BBC (Allias Caracalla)

Bonjour, voici le texte complet de l'appel de De Gaulle aux français le 18 juin 1940.

« Les chefs qui, depuis de nombreuses années, sont à la tête des armées françaises, ont formé un gouvernement. Ce gouvernement, alléguant la défaite de nos armées, s'est mis en rapport avec l'ennemi pour cesser le combat.

Certes, nous avons été, nous sommes, submergés par la force mécanique, terrestre et aérienne, de l'ennemi.

Infiniment plus que leur nombre, ce sont les chars, les avions, la tactique des Allemands qui nous font reculer. Ce sont les chars, les avions, la tactique des Allemands qui ont surpris nos chefs au point de les amener là où ils en sont aujourd'hui.

Mais le dernier mot est-il dit ? L'espérance doit-elle disparaître ? La défaite est-elle définitive ? Non !

Croyez-moi, moi qui vous parle en connaissance de cause et vous dis que rien n'est perdu pour la France. Les mêmes moyens qui nous ont vaincus peuvent faire venir un jour la victoire.

Car la France n'est pas seule ! Elle n'est pas seule ! Elle n'est pas seule ! Elle a un vaste Empire derrière elle. Elle peut faire bloc avec l'Empire britannique qui tient la mer et continue la lutte. Elle peut, comme l'Angleterre, utiliser sans limites l'immense industrie des Etats-Unis.

Cette guerre n'est pas limitée au territoire malheureux de notre pays. Cette guerre n'est pas tranchée par la bataille de France. Cette guerre est une guerre mondiale. Toutes les fautes, tous les retards, toutes les souffrances, n'empêchent pas qu'il y a, dans l'univers, tous les moyens nécessaires pour écraser un
jour nos ennemis. Foudroyés aujourd'hui par la force mécanique, nous pourrons vaincre dans l'avenir par une force mécanique supérieure. Le destin du monde est là.

Moi, Général de Gaulle, actuellement à Londres, j'invite les officiers et les soldats français qui se trouvent en territoire britannique ou qui viendraient à s'y trouver, avec leurs armes ou sans leurs armes, j'invite les ingénieurs et les ouvriers spécialistes des industries d'armement qui se trouvent en territoire britannique ou qui viendraient à s'y trouver, à se mettre en rapport avec moi.

Quoi qu'il arrive, la flamme de la résistance française ne doit pas s'éteindre et ne s'éteindra pas.

Demain, comme aujourd'hui, je parlerai à la Radio de Londres. »

Enfin l'entrevue avec les participants de notre cégep!

Bonjour! Comme vous vous en rappelez sûrement, un journaliste était venu nous poser des questions et interviewer certains d'entre vous. Voilà enfin le vidéo. Cliquez sur le titre ci-haut pour être dirigé jusqu'au vidéo.

Format QuickTime, si vous ne pouvez pas lire, allez sur ce site et descendez un peu pour voir le vidéo dans un autre format : http://www.projetmediajeunesse.ca/index.php/evenements/68-prix-goncourt-des-lyceens-le-cegep-de-saint-hyacinthe-represente-le-quebec